Ripubblichiamo l’articolo dei nostri soci Prof. Mario Pilusu (Sezione Liguria) e Prof. Paolo Ceccoli pubblicato ne “Il Bollettino di Clio”, numero 17, luglio 2022.
Abstract. La metodologia del Debate applicata all’insegnamento/apprendimento della Storia in classe. I vantaggi che offre. Le difficoltà di applicazione. Come applicare questa metodologia a un’attività didattica sulle tesi espresse da Walter Scheidel in ‘The Great Leveler’.
Questo articolo è il primo effetto della Convenzione recentemente stipulata tra Società Nazionale Debate Italia, Associazione Clio ’92, Associazione Historia Ludens e Dipartimento di Ricerca e Innovazione Umanistica dell’Università di Bari.