News
Cultura e Impresa: esperienze di Debate - Edizione 2022-23
Corso formazione insegnanti - Edizione 2022-23 Periodo: 21 novembre 2022 – 2 febbraio 2023Durata: 28 ore di formazione (comprensive di attività in…
Presentazione dei risultati del progetto “A Debate And Philosophy Typology” (ADAPT)
La Società Nazionale Debate Italia invita i suoi membri, i coach di debate e gli insegnanti di filosofia a partecipare alla presentazione online dei…
Team Italy at the World Schools Debating Championship 2022
The under 19 national team is working to prepare for the next World Schools Debating Championship, which will take place online from 7 to 17 August…
Debate 'storico': un'applicazione didattica sulla tesi di Scheidel sulla disuguaglianza
Ripubblichiamo l'articolo dei nostri soci Prof. Mario Pilusu (Sezione Liguria) e Prof. Paolo Ceccoli pubblicato ne "Il Bollettino di Clio",…
Resoconto anno 2021/2022
Siamo giunti alla conclusione anche di questa stagione di debate. Prendiamoci del tempo per riepilogare le principali attività svolte e fare il punto…
Debating as a New Approach to Learning: la prima newsletter
Benvenuti al primo numero della Newsletter “Debating as a New Approach to Learning”. Siamo lieti di condividere il primo numero della nostra nuova…
Nazionale di Debate: in vista del WSDC22...
Il gruppo della Nazionale U19 quest’anno era composto da 13 ragazzi, in buona parte già presenti negli anni precedenti, con qualche nuovo innesto…
WSDC 22 - Call per staff di supporto, membri di swing team e cronometristi
Pubblichiamo l'invito di IDEA, International Debating Education Association, di cui la Società Nazionale Debate Italia è membro italiano, a…
Laboratorio sul Debate di ambito storico alla Scuola Estiva di Arcevia 2022
La Società Nazionale Debate Italia offre il patrocinio alla 28° edizione della "Scuola Estiva di Arcevia 2022 - Trame…
Concorso "Dibattere per la didattica"
Il concorso Dibattere per la didattica, realizzato a chiusura della seconda edizione del corso di formazione per insegnanti Cultura e Impresa:…